今天是第30个教师节，对我而言没有欢乐只有落寞！我每天五点半起床，到校七点，早餐因为上课早只能往口里塞个馒头，倒杯豆浆，下了早自习进办公室，看见一小女老师桌上摆了一大捧鲜花，我心里就失落难受。到了中午，刚交毕业的高一新生过来，幸亏我当时用被子蒙着头，五个班的学生分别找自己班主任，把水果给班主任，让班主任分给科任老师，而我带毕业的学生居然没跟我打招呼，而是跟科任老师(任老师)说笑，他们来了，让我感觉是对我这个曾经辛苦带他们的班主任的不尊重。刚交完的毕业班，我除了带一个班班主任，还带两个班中考语文，我自己班学生没跟我这个班主任打招呼，另一个班的学生过来问候了英语、数学、政治、物理、化学老师，也没问候我，我觉得好难受。我教的这两个班，每个人我都给过水果让他们补充营养，尤其是我自己带班主任的班，我每个月自费定制生日蛋糕为他们庆祝生日，为他们在紧张的备考中创造快乐，我每天五点半出门，八点半下晚自习，回家快十点，近十二点才能睡，真是要累死了，结果每一个学生在第30个教师节来问候我。而我9月9日晚回家给我读小学的孩子的老师买教师节礼物一直到十点半，我今天一早还给孩子的老师发短信问候，说感谢老师的辛勤教育。带初三，人要累死了，拿自己的命去提升学生成绩，可教师节却没一个学生问候，真觉得当老师没意思。为什么我当老师这么辛苦，这么努力的付出，结果却得不到学生的尊重？一，我现在任教的学校在初一、初二频繁换语文老师，学生语文成绩一直差，到初三要完成中考考高中指标就把我从别的学校调过来了，让我交两个班语文，硬要让我当班主任，后来才知，别的老师知道当班主任辛苦都不当，所以班主任的苦差就落到我这个刚调动工作的老师身上。大家都知道初中生不好教，尤其是成绩差的班，当班主任后，我以身作则，要学生按时到校，我首先做到，有一次我堵车来晚了，我硬是咬牙罚自己做了100个俯卧撑，我想用自己的行动在班上树立正确的是非观，为了增强凝聚了，我自费为学生庆祝生日，要知道皇冠14寸芝士蛋糕要400多，我花了时间、花了精力、又花了钱来管理一个散沙班，每个月我带的班都可以得到量化评分年纪第一，我布置的文化墙被评为第一，我写的德育论文获市级一等奖，我接受的这个班要完成14个高中生，最初接班只有7、8个人上普高线，最后有13个上线，这个成绩真是我用命换来的，可没有学生记得感谢老师。二语文不像理科有现成的知识系统，课文基本不考，都是新的语言材料让学生做，在我教之前，学生换语文老师换多了，基础差，根本不重视语文，特别是初三加了化学，他们基本不学语文，语文作业敷衍塞责，学生在语文学习上投入时间不足，导致我将考试方法教了又教学生语文成绩却一直不理想，而学生不会从自己身上找原因，而是说老师不行，要知道我可是评了区优秀青年教师才能调到这个学校的，可现在我感觉我到这个学校就成了替罪羊，他们自己频繁换语文老师，现在把语文成绩不理想怪在我头上，我委屈！现在教初一，他们就觉得我这刚调过来的老师好欺负似的，五个班，先让我带一个班班主任，教两个班语文，后来又请来一个代课语文老师，这是个还在读研究生的大学生，因为这边代课50元一节，怕这代课老师钱赚少了，把我一个班拿去给她交，又请了一个语文代课老师带另两个班语文。领导说我这学期只带一个班，所以让我当语文备课组长，因为来的是两个语文代课老师，要我设计阅读训练计划，说什么要让学生爱上阅读，要让学生不读书感到不舒服，要让学生到了初三因为喜欢阅读不要我们讲语文也能考出好成绩。本来今天过教师节，我辛苦教毕业的学生带给我不尊重我的而感觉，领导还这样要求我，我心里不舒服，感情他们两个人最后教不好都是我的阅读计划没做好，说什么不要语文老师讲学生也能考好成绩，这完全是不尊重语文老师，不懂语文教学的言论。还有，今天把我班周五最后一节音乐和周一最后一节自习对调，本来周三最后一节要语文老师让学生阅读，又说调动后周一的音乐也让我去上自习，让学生阅读，等于我上课，音乐老师不劳动就拿钱，而且那两个代课老师上一节课50元，我这正式老师上一节自习却按10元记，心里真的很憋闷，凭什么同一时段做阅读我要少拿钱，还要替别人干活。真是欺负刚调动的老师!今天领导还说了气人的话，说你现在带一个班班主任，教一个班语文，还不抓紧，我五点半起来，天天教书育人还说这样的话，仿佛我一直很放松自己工作似得。我被评为区优秀青年教师时，我感到我得到了尊重和认可，现在我的工作让我处处不被尊重，我好烦躁！